作者:盧彥哲
這真是一本好書,很多人已推薦過!
直接說結論,這本書你可以從很多面向獲得學習。
從他人的層面,你可以知道別人為什麼會成功;
從自己的層面,你可以精進自己邁向成功的步驟;
從小孩教養層面,你可知道如何樣培養小孩的恆毅力。
這也是我在一個公開演講的內容,我整理後分享給大家!
從師長和父母的嘮叨,我們都知道做事情要有恆心和要有毅力!
但是作者是位心理學教授,他從科學的角度廣泛研究,
對各行各業成功人士做調查,本書呈現的是證據強度很強的論點!
本書一開始就以西點軍校為例,西點軍校每年有超過14,000位高三學生申請,但最後只有1200位得以入學。這是錄取率只有8%的窄門,而且錄取的精英都不會只是唸書的書蟲,很多都是高中運動校隊的隊長。
本書一開始就以西點軍校為例,西點軍校每年有超過14,000位高三學生申請,但最後只有1200位得以入學。這是錄取率只有8%的窄門,而且錄取的精英都不會只是唸書的書蟲,很多都是高中運動校隊的隊長。
但根據學校的統計,在畢業前,每五位學生就有一位會輟學,而且輟學的時間大部分是在一年級入學時,有個七週的訓練課程,
他們稱之為「野獸營」。
為什麼有人會花了三年的光陰,想盡辦法擠進西點軍校,卻在入學後,不到兩個月就退出了呢?
為什麼有人會花了三年的光陰,想盡辦法擠進西點軍校,卻在入學後,不到兩個月就退出了呢?
美軍也對這個問題也很感興趣,因此早在50年前,他們就對入學新生做大規模的測驗,想看看到底是哪些特質,可以預測誰會留下來,誰會放棄?
結果是包括入學考試的成績,高中的校排名,領導潛力評估,體適能分數,都沒有辦法預測誰能夠留下來。
認定天分遠比努力還要重要!
這是本書作者總結:有成就人士的方程式,也是本書重要結論。
技能的獲得需要天分乘上努力,技能再乘上努力才能獲得高的成就,這個公式的重點在於:努力乘了兩次。努力可以培養技能,同時,努力也讓技能變得更有效力,獲得成就!
可以拿來做為人生的座右銘!
理想的人生頂層目標只有一個,中層和低層的目標都是為了頂層的目標才存在的。完成中層和底層的目標,是為了抵達頂層的目標!這個圖看似簡單,但它有幾個重要條件
一般大眾很多人都只有頂層目標,但是缺乏中層和底層目標的實施步驟。比如說很多人設訂自己要精通英文,但是只有頂層目標,如何達成的步驟並不明確!
絲毫沒有關聯,甚至沒有頂層目標!
但是對於小孩的教養,本書這方面的內容,有興趣的朋友,
什麼是刻意練習,上面就是詳細的步驟。
刻意練習,就是世界頂級專家和一般人的差別,這就是說明圖。
要刻意練習,又要吃苦、還要耐勞!那恆毅力高的人的人快樂嗎?
本書也給了科學化的明確答案,恆毅力的高低與快樂指數的高低沒有任何關聯!
刻意練習,就是世界頂級專家和一般人的差別,這就是說明圖。
要刻意練習,又要吃苦、還要耐勞!那恆毅力高的人的人快樂嗎?
本書也給了科學化的明確答案,恆毅力的高低與快樂指數的高低沒有任何關聯!
或許是年紀越大,越懂得取捨,越懂得專注!
擁有什麼樣的希望,就會用什麼樣的思維來做事情。
你的思維是怎麼樣的方式,會明顯影響你做事的態度,本書對固定思維和成長思維,有詳細的介紹!
「成長思維」的觀念我至少已經在三本不同的書的內容中,一再強調提醒,這個觀念非常重要!
但是在本書的最後,作者強調「他不是天才」,他的研究是經過了無數次的努力和失敗所獲得的。作者自己的經歷也印證了這本書的論點。
這真的是一本好書,推薦給大家,希望大家能從這本書中,找到屬於自己層次的收穫!